# Malý princ > [!abstract] O díle > ==**Filozofická pohádka**== Antoina de Saint-Exupéryho z roku **1943**. Pilot havarující v Sahaře potkává záhadného blonďatého chlapce z asteroidu B612 — Malého prince — který mu vypráví o své pouti po planetkách a o setkáních s karikaturami dospělých. ==**Klasické dílo s několika rovinami čtení**== — pro děti i dospělé. **Přeloženo do 180+ jazyků**, jedna z 50 nejprodávanějších knih v dějinách. --- ## Bibliografické údaje | | | |---|---| | **Autor** | Antoine de Saint-Exupéry → [[09 - Antoine de Saint-Exupery\|Saint-Exupéry]] | | **Název** | Malý princ | | **Originální název** | *Le Petit Prince* | | **Jazyk originálu** | francouzština | | **První vydání** | **1943**, New York (USA) — Saint-Exupéry v exilu | | **Francouzské vydání** | 1946, Paříž (posmrtně) | | **Český překlad** | klasický překlad **Zdenky Stavinohové** | | **Námět** | autorovy zkušenosti z **havárie v Libyjské poušti 1935** + filozofické úvahy | | **Ilustrace** | ==**vlastní akvarely autora**== — integrální součást díla | > [!info] Skutečný základ > V roce **1935** Saint-Exupéry havaroval s letadlem v ==**Libyjské poušti**== (snažil se překonat rychlostní rekord Paříž–Saigon). Spolu s navigátorem strávil **4 dny v poušti**, než je zachránil beduin. Tato zkušenost je základem rámcového příběhu *Malého prince*. --- ## Literární charakteristika - **Literární druh** — epika - **Literární žánr** — ==**filozofická pohádka**== (debatováno: bajka? podobenství? alegorický román?) - **Literární forma** — prozaická - **Literární směr** — **francouzská próza 20. století**, humanismus; adjacent k [[06 - Protivalecna literatura|protiválečné literatuře]] - **Cílová skupina** — ==**děti i dospělí**==; každý z díla odnese něco jiného > [!info] Spor o žánr > Někdo dílo definuje jako ==**bajku**== (zvířata mluví, morální poselství), někdo jako ==**podobenství**== (alegorické), někdo jako ==**filozofickou pohádku**== (fantazie + filozofie). Saint-Exupéry sám knihu věnoval „dětem, kterými všichni dospělí kdysi byli". Klasická definice pohádky se na *Malého prince* zcela nevztahuje — chybí klasická schéma cesty hrdiny za odměnou. --- ## Téma a hlavní myšlenka **Hlavní téma** : ==**kritika světa dospělých**== očima dítěte; ztráta dětské naivity a schopnosti vidět to, co je důležité **Vedlejší témata** : vztah a odpovědnost (krocení) · samota · láska · smysl života · jedinečnost vs. univerzálnost · neviditelná pravda **Hlavní myšlenka** : ==*„Správně vidíme jen srdcem. Co je důležité, je očima neviditelné."*== Pravé hodnoty (láska, přátelství, odpovědnost) nelze měřit ani vidět; lze je jen prožít. **Autorský postoj** : ==**humanistický, lyrický, nostalgický**==; kritika materialistických dospělých, oslava dětské naivity; ale ne sentimentální — Saint-Exupéry dospělé nezatracuje, jen ukazuje, co ztratili ### Motivy dospívání · samota · poušť · hvězdy · květina (růže) · vztah a odpovědnost · krocení · jedinečnost · cesta · planetky jako mikrokosmy · ilustrace (obrázky autora) · had jako přechod · "neviditelné srdcem" · klobouk × had spolykavší slona --- ## Časoprostor - **Místo** — ==**Sahara**== (rámcový příběh letce); cesta po **planetkách** a **asteroidu B612** (vyprávění Malého prince) - **Doba** — současnost (40. léta 20. století) - **Trvání děje** — ==**~8 dní v poušti**==; vyprávění Malého prince pokrývá širší časový rámec --- ## Kompozice ### Kompoziční vrstva - **Postup** — chronologický, ale s rámcovou strukturou (letec → vyprávění prince → letec) - **Členění** — ==**27 krátkých kapitol**==, často s **autorovými ilustracemi** - **Forma řeči** — přímá (dialogy mezi letcem a princem, i v retrospektivě) + nepřímá - **Typy promluv** — dialog, vnitřní monolog letce, filozofické úvahy - **Vyprávěcí forma** — formálně ==**ich-forma**== (vypráví letec), ale **velká část** se odehrává v situacích, kdy letec není přítomen → **fokalizace** je u Malého prince > [!info] Speciální vyprávěcí konstrukce > Tradiční dělení **ich-/er-forma** je u tohoto díla **nedostatečné**. Lepší termín je ==**„homodiegetický vypravěč"**== — vypravěč (letec) je součástí příběhu, ale dokáže vyprávět i o věcech, u kterých nebyl přítomen. ### Konflikty - **dospělost × dětství** (centrální) - **dětská naivita × racionalismus dospělých** - **jedinečnost × univerzálnost** (princův vztah k růži) - **smysl × marnost** --- ## Postavy ### Hlavní - ==**Letec (vypravěč)**== — francouzský **pilot** havarující v Sahaře; **dospělý**, ale stále si zachoval schopnost ==**vidět svět dětskýma očima**==; má bohatou představivost (slavná pasáž o klobouku × hadu spolykavším slona); autobiografická postava (sám Saint-Exupéry) - ==**Malý princ**== — **blonďatý chlapec** z asteroidu **B612**; velikost asteroidu je „o velikosti domu"; ==**naivně moudrý**==; klade nekonečné otázky; nikdy je neopustí; trápí se ==**vážnými problémy**==: vymetání sopek (3 na jeho planetě), růst **baobabů** (4 by rozdělily planetku), nemluvící květina ### Postavy na planetkách (karikatury dospělých) | Postava | Karikatura jaké vlastnosti | Bludný kruh | |---|---|---| | ==**Král**== | panovačnost, autorita | Dává jen splnitelné příkazy (slunci, ať zajde v 7:45) — předstírá moc, kterou nemá | | ==**Domýšlivec**== | marnivost, narcismus | Všechny považuje za své obdivovatele; slyší jen pochvaly | | ==**Pijan**== | alkoholismus | Pije, aby zapomněl, že se stydí, že pije — ==**klasická hlava 22**== | | ==**Byznysmen**== | hamižnost | Počítá hvězdy, tvrdí, že jsou jeho; chce je prodat, aby si koupil další hvězdy | | ==**Lampář**== | sisyfovská práce | Rozsvěcí a zhasíná lampu; den se mu pořád zkracuje, nemá už čas na vlastní život | | ==**Zeměpisec**== | suchá vědaská práce | Nikdy sám nic neudělá, jen zapisuje znalosti jiných; potřebuje mravně hodnotit | > [!quote] Společný rys > Všechny postavy jsou ==**zaseknuté v bludném kruhu**==. Nejsou nutně zlí, ale jejich životy postrádají smysl. To je kritika ==**dospělých zaseknutých v rutině**==. ### Postavy na Zemi - ==**Růže**== — princova **láska na planetě B612**; rozmazlená, marnivá, ale on ji miluje - ==**Květina v poušti**== — řekne princi, že na světě je jen ~7 lidí (viděla jen jednu lidskou karavanu); ==**symbol omezeného empirického poznání**== - ==**Liška**== — naivně moudrá; učí prince o ==**„krocení"**==; tradiční archetyp lišky **obrácený** (ne lstivá, ale otevřená) - ==**Had**== — žlutý had v poušti; ==**mluví v hádankách**==; v závěru ==**uštkne prince**==; tradiční archetyp hada **možná obrácený** (možná průvodce, ne nepřítel) --- ## Děj ### Stručně Francouzský pilot havaruje v Sahaře a opravuje letadlo. Po několika dnech v poušti se mu **zjeví záhadný chlapec — Malý princ** z asteroidu B612. Princ mu postupně vypráví o své cestě po planetkách (kde potkává karikatury dospělých — krále, domýšlivce, pijana, byznysmana, lampáře, zeměpisce). Na Zemi se princ setká s **liškou**, která ho naučí, že "co je důležité, je očima neviditelné". Princ se chce vrátit k své **růži** na svou planetu. Poslední den ho v poušti ==**uštkne žlutý had**== — princ "se vrátí domů". Druhý den letec už jeho tělo nenajde. Letec opraví letadlo a odletí. ### Detailněji #### Rámcový příběh — havárie v Sahaře Francouzský pilot havaruje s letadlem v ==**Sahaře**==. Pokouší se opravit motor. Má jen několik dnů vody. Na druhém dni se mu zjeví ==**malý blonďatý chlapec**== — Malý princ. První, co princ řekne: *„Prosím, namaluj mi beránka."* Letec ho nakreslí, ale princ vždy odmítá — beránek je moc starý, moc velký, moc nemocný. Až když letec nakreslí jen **bedýnku s otvory**, princ je nadšen — *„Beránek je uvnitř."* (Symbolika představivosti.) #### Princova planeta — asteroid B612 Princ postupně vypráví o své planetě: - je velikosti **domu**, hvězda **asteroid B612** - má **3 sopky** (dvě aktivní, jednu vyhasnutou) — princ je pravidelně vymetá - musí likvidovat **baobaby** — pokud by se rozrostly, rozdělily by planetku - a žije tam ==**růže**==, kterou princ miluje, ale která je rozmazlená a marnivá; princ od ní utekl, ale stále ji miluje #### Cesta po planetkách Princ navštívil 6 planetek, na každé žila ==**karikatura dospělé vlastnosti**==: 1. **Král** — chce vládnout, ale nemá poddané 2. **Domýšlivec** — chce obdiv 3. **Pijan** — hlava 22 (pije, aby zapomněl, že pije) 4. **Byznysman** — počítá hvězdy 5. **Lampář** — sisyfovská práce 6. **Zeměpisec** — pouze zapisuje Princ od každého rychle utíká — pochopí, že **dospělí jsou zvláštní**. #### Země Zeměpisec poradil princi, ať jde na **Zemi**. ##### Květina v poušti Princ se na Zemi setká nejdřív s **květinou**. Ptá se, kolik lidí na Zemi je. Květina (která viděla jen jednu lidskou karavanu) odpoví: ==**„Asi sedm."**== To je ==**symbol omezeného empirického poznání**== — nemůžeme se spoléhat jen na to, co vidíme. ##### Růžová zahrada Princ uvidí ==**zahradu plnou růží**==. Je zlomený — myslel, že jeho růže je jedinečná, ale tady jsou jich tisíce. ==**Pláče.**== ##### Liška Pak potká ==**lišku**==. Liška ho prosí: *„Ochoč si mě."* > *„Co znamená ochočit si?"* > > *„Je to něco, na co se příliš zapomíná. Znamená to ‚vytvořit pouta'. Pro mě nejsi nic víc než malý chlapec, jako sto tisíc jiných chlapců. A nepotřebuji tě. A ty mě také nepotřebuješ. Pro tebe nejsem nic víc než liška, jako sto tisíc jiných lišek. Ale když si mě ochočíš, budeme se navzájem potřebovat. Pro mě budeš jediný na světě. Pro tebe budu jediná na světě."* Liška učí prince ==**filozofii vztahu a odpovědnosti**==. Když si princ pak znovu prochází růžovou zahradou, pochopí, že ==**jeho růže JE jedinečná**==, protože je to **jeho** růže — tu, kterou si „ochočil". Při loučení liška svěří princi ==**slavnou pravdu**==: > *„Sbohem… A teď ti řeknu své tajemství. Je velice prosté: ==**Správně vidíme jen srdcem. Co je důležité, je očima neviditelné.**=="* A dodá: *„Stáváš se navždy odpovědným za to, co jsi ochočil."* ##### Setkání s pilotem v poušti Princ pokračuje pouští a najde havarovaného letce. Spolu hledají studnu — najdou ji ==**8. dne**==. ##### Had Princ se rozhodne vrátit ==**domů na svou planetu**==. Setká se s ==**žlutým hadem**==, který mu na začátku slíbil, že ho jednoho dne „vrátí tam, odkud přišel". Princ stojí u zdi v poušti. Letec ho prosí, aby zůstal. Princ ho ujišťuje: > *„Bude to vypadat, jako bych umřel… ale to nebude pravda… Bude to příliš daleko… nemůžu si vzít své tělo… Je příliš těžké."* ==**Had uštkne prince.**== Princ tiše padá, „jako padá strom". ##### Závěr Druhý den letec **už princovo tělo nenajde**. Opraví letadlo a odletí. Vypravěč na konci požádá čtenáře: pokud někdy v poušti potkají blonďatého chlapce, ==**ať mu napíšou**==, že princ se vrátil. --- ## Jazyk a styl ### Jazykové prostředky | Prostředek | Funkce | |---|---| | ==**spisovný, lyrický jazyk**== | (přeloženo z francouzštiny) jednoduchý, ale poetický | | **přímá řeč** | dominantní — dialogy mezi letcem, princem, postavami | | **metafora** | hojná („stará opuštěná skořápka") | | **přirovnání** | „padl pomalu jako padá strom" | | **personifikace** | věci se chovají jako lidé (vítr skučí, květina mluví) | | **rétorické otázky** | princ klade nekonečné otázky | | **opakování** | např. princova otázka o beránkovi | ### Tropy a figury - ==**kontrast**== — dospělí × děti, naivita × cynismus, jedinečnost × univerzálnost - **symbol** — růže (láska), beránek (představivost), had (přechod, smrt), studna (objev), hvězdy (vzpomínka) - **alegorie** — celé dílo je alegorií dospívání a hodnot - **hyperbola** — princovy „vážné problémy" (vymetání sopek) - **paradox** — „co je důležité, je očima neviditelné" ### Ilustrace ==**Ilustrace jsou integrální součástí díla**==. Saint-Exupéry je nakreslil sám — akvarely. Knížku otevírá slavná pasáž o ==**hadu spolykavším slona**==, kterou většina dospělých vidí jako klobouk. To je symbol **omezení dospělé představivosti**. --- ## Citáty > *„Správně vidíme jen srdcem. ==Co je důležité, je očima neviditelné.=="* > — **Liška princi** > *„Stáváš se navždy odpovědným za to, co jsi ochočil."* > — **Liška princi** > *„Lidé už nemají čas, aby cokoliv poznávali. Kupují si u obchodníků věci úplně hotové. Ale protože neexistují obchodníci s přáteli, lidé už nemají přátele."* > — **Liška** > *„Pouště jsou krásné. Někde ukrývají studnu."* > *„Všichni dospělí byli nejdřív dětmi, ale málokteří si na to vzpomenou."* > — **úvodní věnování** --- ## Interpretace ### Dvě části knihy > [!quote] Dvě poloviny > ==**1. polovina**== — cesta po planetkách — působí jako **didaktická, kazatelská, mnohomluvná**; vypravěč explicitně vysvětluje, v čem je chyba dospělých. ==**2. polovina**== — setkání s liškou a hadem — je ==**filozoficky hlubší, bohatší, otevřenější interpretaci**==. ### Klíčové interpretační body #### 1. Kritika světa dospělých První polovina knihy je ==**oslavou dětství**== a kritikou dospělých: - dospělí jsou zaseknutí v ==**bludných kruzích**== (pijan, byznysman, lampář) - ztratili schopnost ==**„divit se"**== (rozpoznat slona spolykaného hadem) - žijí v ==**rutině**== bez smyslu - ==**„kupují si věci úplně hotové"**== — nedovedou už si nic vytvořit sami #### 2. Filozofie krocení a odpovědnosti V liščině lekci je ==**ústřední filozofická myšlenka**== knihy: hodnoty (láska, přátelství) ==**nejsou předem dané**== — vytvářejí se vztahem. > Princova růže nebyla zpočátku jedinečná — milion růží na Zemi vypadá stejně. Ale princ ji ==**ochočil**== (vytvořil vztah), proto je pro něj jedinečná. „Stáváš se navždy odpovědným za to, co jsi ochočil." Toto je ==**existenciální filozofie**==: smysl si tvoří člověk sám skrze odpovědné vztahy. #### 3. Obrácené archetypy > [!info] Klíčový hermeneutický princip > V *Malém princi* jsou ==**tradiční archetypy obrácené**==. Květina (omezené empirické poznání) ukazuje, že **nemáme věřit jen tomu, co vidíme**. Pak: ==**Liška**== — tradiční archetyp lišky je **lstivá, mazaná postava** (trickster). Saint-Exupéryho liška je ==**naivně moudrá**==, otevřená, prosí prince o ochočení. Liška **otáčí mentorskou roli** — nechává se zkrotit (žák × učitel). ==**Had**== — tradiční archetyp hada je **úhlavní nepřítel člověka** (od Bible přes draky). Saint-Exupéryho had ==**možná není nepřítel**==. Mluví v hádankách, ale možná je ==**„moudrý stařec"**== v převleku — průvodce, který pomáhá princi vrátit se domů. #### 4. Tři interpretace závěru > [!warning] Otevřený konec > Závěr knihy je ==**záměrně nejednoznačný**==. Tři možné výklady: > > 1. ==**Princ je halucinace**== letce trpícího žízní v poušti > 2. ==**Had prince zabil**== — typický nepřítel > 3. ==**Had prince pomohl vrátit se domů**== — průvodce, obrácený archetyp Saint-Exupéry sám se přiklání k ==**3. interpretaci**==, ale text zůstává otevřený. #### 5. Téma odpovědnosti Závěrečná věta vypravěče oslovuje **čtenáře**: > *„Pokud někdy v poušti potkáte malého chlapce, který se směje, který má zlaté vlasy a který neodpovídá, když se ho na něco zeptáte… napište mi, že se vrátil."* To je ==**výzva k odpovědnosti**== — čtenář se stává součástí příběhu, je „ochočen" autorem. --- ## Autor — krátce **Antoine de Saint-Exupéry** (*1900 Lyon – †1944 Středomoří*) je francouzský spisovatel, ==**letec**== a humanista. Vrchol ==**leteckého románu**==. Žil dva paralelní životy — ==**spisovatel a pilot**==. Sloužil ve francouzské armádě, létal poštovní lety v Africe a Jižní Americe, byl reportérem ve Španělsku. Za 2. světové války krátce v exilu v USA, kde v roce 1943 napsal *Malého prince*. Vrátil se k aktivní službě, ==**v roce 1944 zmizel během průzkumného letu**== nad Středomořím. Letadlo bylo nalezeno až v roce 2000. Hlavní díla: - *Kurýr na jih* (1929) - *Noční let* (1931, Prix Femina) - *Země lidí* (1939) - *Válečný pilot* (1942) - ==**Malý princ**== (1943) - *Citadela* (1948, posmrtně, nedokončeno) Detail viz [[09 - Antoine de Saint-Exupery|Saint-Exupéry]]. --- ## Literárně-historický kontext ### Doba a směr ==**Francouzská próza 1. poloviny 20. století**==, humanistická tradice. Dílo vzniklo v roce 1943 v exilu v New Yorku, kam Saint-Exupéry odjel po pádu Francie 1940. ### Charakteristika období První polovina 20. století je v evropské literatuře dobou ==**velkých zlomů**==: - 1. a 2. světová válka - avantgardní hnutí (dadaismus, surrealismus, kubismus) - ==**moderna**== a její varianty (existencialismus, absurdní drama) - ==**filozofické pohádky**== a alegorické romány jako reakce na bezohlednost moderní doby *Malý princ* spadá do ==**filozofické a humanistické tradice**==, ne avantgardy. Je to vědomě **klasické, lyrické dílo**, které stojí stranou modernistických experimentů. ### Společensko-historické pozadí - ==**2. světová válka**== — Saint-Exupéry píše knihu v exilu v New Yorku - pád Francie 1940 — Saint-Exupéry zničený osudem své vlasti - Vichistický režim × De Gaullovi svobodní Francouzi v exilu - americká kultura 40. let — Saint-Exupéry zde žije, ale stýská se mu po Francii - nostalgie po dětství a po „lepším světě" — atmosféra knihy ### Současníci #### 🇫🇷 Francie - ==**Albert Camus**== (1913–1960) — *Cizinec*, *Mor*; **existencialismus**; **Nobelova cena 1957** - ==**Jean-Paul Sartre**== (1905–1980) — *Bytí a nicota*, *Nevolnost*; existencialismus - **Simone de Beauvoir** — *Druhé pohlaví* - **André Gide** — *Penězokazi*; **Nobelova cena 1947** - **André Malraux** — *Údel člověka* #### 🇺🇸 USA — ztracená generace - **Hemingway**, **Fitzgerald**, **Faulkner** — viz [[05 - Ztracena generace|Ztracená generace]] #### 🇨🇿 Čechy - **Karel Čapek** — *R.U.R.*, *Bílá nemoc*; humanistická tradice; **velmi blízký Saint-Exupérymu duchem** - **Jaroslav Hašek** — *Švejk* - **Vladislav Vančura** — *Markéta Lazarová* ### Vlivy na tvorbu - ==**vlastní zkušenost**== leteckých havárií, zejména **Sahara 1935** - humanistická tradice **Montaigne**, **Pascala**, **Rousseaua** - exil v USA — nostalgie, odstup od reality - filozofická tradice — blízko ==**existencialismu**==, ale ne přímo existencialistický --- ## Kontext autorovy tvorby *Malý princ* je v Saint-Exupéryho tvorbě ==**výjimečný**==. Většina jeho děl jsou **letecké romány** (autobiografické, dobrodružné). *Malý princ* je naopak ==**filozofická pohádka**==, žánrově nepříbuzná. Vznikla v ==**exilu v New Yorku v roce 1943**==, kdy byl Saint-Exupéry odříznutý od své vlasti, depresivní, ztrápený válkou. Kniha je ==**lyrickým útěkem**== do dětského světa. Po *Malém princi* napsal ještě filozofické dílo ==**Citadela**==, na kterém pracoval celý život a které zůstalo nedokončené (vydáno posmrtně 1948). Tematicky *Malý princ* navazuje na **Země lidí** (1939) — také reflektuje samotu pilotů v poušti, ale v esejistické formě. --- ## Dobové vnímání a vliv - vyšlo v ==**USA 1943**==, ve Francii až ==**1946**== (posmrtně) - v Saint-Exupéryho době ne hned masově známé, ale postupně získalo kanonický status - dnes ==**přeloženo do více než 180 jazyků a dialektů**== — včetně esperanta, latiny, sanskrtu - ==**jedna z 50 nejprodávanějších knih v dějinách lidstva**== - vliv na ==**filozofickou pohádku**== jako žánr (Coelho, Andersen, Wilde) - citáty z knihy se staly **kulturními memy** - archetyp **vztahu krocení** — zásadní filozofický pojem --- ## Inspirace a adaptace ### Filmové a televizní adaptace - **The Little Prince** (1974, americký muzikálový film) - **Malý princ** (2015, animovaný film) — režie Mark Osborne; oceňovaný - několik divadelních a baletních adaptací ### Vliv na další autory - ==**Paulo Coelho**== — *Alchymista* (filozofická pohádka v podobném duchu) - inspirace pro celou tradici ==**spirituální literatury 20. století**== ### Kulturní status - ==**asteroid B612**== — pojmenován v roce 1993 objevený asteroid podle planety prince (oficiálně Mezinárodní astronomická unie) - citáty se objevují na pohlednicích, dárkových předmětech - ==**kniha univerzálně známá**== — odlivem od jiných děl světové literatury --- ## Bibliografický záznam (ISO 690) > SAINT-EXUPÉRY, Antoine de. *Malý princ*. Přel. Zdenka Stavinohová. Různá česká vydání. > SAINT-EXUPÉRY, Antoine de. *Le Petit Prince*. New York: Reynal & Hitchcock, 1943. --- ## Související - [[09 - Antoine de Saint-Exupery|Antoine de Saint-Exupéry]] — autor - [[06 - Protivalecna literatura|Protiválečná literatura]] — adjacent (humanistický pacifismus)