# Syllabus — Stařec a moře > [!abstract] Co je tohle > **Skript ústní maturitní zkoušky.** Plné věty, které lze přednést tak, jak jsou. Cíl: maximální skóre **4 + 4 + 4 + 4 = 16 bodů**. Plný rozbor: [[School/Maturita 2/CJL/Syllabus/06 - Ernest Hemingway - Starec a more|Stařec a moře]], [[06-07 - Ernest Hemingway|Hemingway]], [[05 - Ztracena generace|Ztracená generace]]. ## Časový rozpočet | Část | Délka | Body | Obsah | |---|---|---|---| | Úvod | ~1 min | — | autor, název, rok, žánr ve dvou větách | | **Část 1** | ~5 min | 0–4 | body 1–5 (úryvek + dílo) | | **Část 2** | ~5 min | 0–4 | body 6–11 (úryvek detail) | | **Literárně-historický kontext** | ~5 min | 0–4 | doba, autor, dílo, současníci | | Neumělecký text | (samostatně) | 0–4 | — | > [!tip] Strategie > ==Začínat konkrétně faktem==, nikdy „no tak teda…". Mluvit v krátkých větách. Když nevím detail, plynule přejít na další bod. Mluvit spisovně, nedrmolit, **chodit po povrchu** — do hloubky se nikdo ptát nebude. > [!warning] Hlavní pasti > - ==Stařec a moře **není román**, je to **novela**==. U maturity to nesmím splést. > - **84 dní** — počet dní bez úlovku před začátkem děje; toto se často zkouší. --- ## Úvod (~1 min) > Mým úkolem je rozbor díla **Stařec a moře** od amerického spisovatele **Ernesta Hemingwaye**, z roku **1952**. Jde o krátkou novelu, která je posledním Hemingwayovým dílem vydaným za jeho života a za kterou získal **Pulitzerovu cenu** v roce 1953. Pravděpodobně se zasloužila i o jeho **Nobelovu cenu za literaturu** v roce 1954. > > Příběh sleduje stárnoucího kubánského rybáře Santiaga a jeho osamělý souboj s obrovským marlinem a poté se žraloky. --- ## Část 1 · Body 1–5 (~5 min) ### 1. Téma a motivy > Téma úryvku odvodím z konkrétního textu. Pravděpodobně se jedná o **scénu s Manolinem** ve vesnici, **boj s marlinem na otevřeném moři**, **souboj se žraloky** nebo závěrečnou **scénu návratu s kostrou ryby**. > > Hlavním tématem celého díla je ==**boj člověka s přírodou**==. Vedlejšími tématy jsou **stárnutí**, **mistrovství proti technickému pokroku**, **samota** a **vztah učitel – žák**. > > Hlavní myšlenka díla je vyjádřena slavnou Hemingwayovou větou: > > ==*„Člověka je možné zničit, ale ne porazit."*== > > Santiago sice přijde o úlovek, ale prokáže absolutní statečnost a vytrvalost. Jeho duchovní vítězství je důležitější než materiální prohra. > > Mezi hlavní motivy patří **moře**, **rybolov**, **stáří**, **samota**, **pověrčivost**, **krev**, **lvi** ze Santiagových snů, **baseball** a hráč **Joe DiMaggio**, a **hřebíky** jako odkaz na ukřižování Krista. ### 2. Časoprostor > Děj se odehrává v **malé kubánské vesnici poblíž Havany** a poté na **Karibském moři**, konkrétně v **Golfském proudu**. > > Doba je **40. léta 20. století** — to víme proto, že Santiago zmiňuje **Joe DiMaggia** jako aktivního baseballistu. > > Děj trvá ==**přibližně čtyři dny**==. Tomu předchází **84 dní**, kdy Santiago neulovil žádnou rybu — což je detail, který je dobré si pamatovat. ### 3. Literární forma > Literární forma je **prozaická**. ### 4. Literární druh > Literárním druhem je **epika**. ### 5. Literární žánr > Literárním žánrem je ==**novela**== — krátká próza, někdy označovaná jako dlouhá povídka. Rozsah je přibližně sto stránek. > [!warning] Past > ==Stařec a moře **není román**==. To je častá chyba. Pokud si nejsem jistý, můžu prostě říct, že je to **próza**. --- ## Část 2 · Body 6–11 (~5 min) ### 6. Vypravěč > Vypravěč je ve **třetí osobě**, tedy **er-forma**. Vypravěč je **vševědoucí**. > > V praxi je ovšem velká část textu tvořena ==**Santiagovými myšlenkami a hlasitými úvahami**==. Stařec na moři často mluví sám k sobě. V moderní teorii vyprávění by se to označilo za **„vyprávěné myšlenky"** — hranice mezi přímou a nepřímou řečí se rozmazává. ### 7. Postavy > V díle vystupují prakticky **jen dvě postavy**: > > - **Santiago** — starý kubánský rybář. Z názvu knihy. Je **skromný**, ale na své schopnosti **oprávněně hrdý**. Mistr starého rybářského řemesla. **Pověrčivý**. Po 84 dnech bez úlovku se vydává daleko od břehu. Vdovec, žije sám v chudobě. > > - **Manolin** — mladý chlapec, **Santiagův učedník a oddaný pomocník**. Jeho rodiče ho donutili odejít na úspěšnější loď, ale Manolin se o starce nadále stará — nosí mu jídlo, kávu, sportovní noviny. > > Důležitou postavou je také ==**Joe DiMaggio**==, slavný americký **baseballista** hrající za Yankees. **V románu se nikdy neobjeví**, ale Santiago ho neustále zmiňuje. Uctívá ho jako vzor síly a odhodlání. K jeho myšlenkám se obrací vždy, když potřebuje ujistit o vlastní síle. ### 8. Promluvy > V díle se uplatňují krátké **dialogy** mezi Santiagem a Manolinem na začátku a na konci. > > Dominuje ovšem **vnitřní monolog** Santiaga a jeho **hlasité úvahy k sobě samému** na moři. Stařec je zvyklý mluvit sám k sobě. ### 9. Verš > Dílo je psáno **bez veršů**, celé v **próze**. ### 10. Jazykové prostředky > Jazyk je převážně **spisovný**, ale **jednoduchý a přímočarý**. > > Typický je ==**Hemingwayův lakonický styl**==: krátké úsporné věty, žádný patos, žádné krasopsaní. Tento styl si Hemingway osvojil jako mladý novinář v Kansas City Star. > > Najdeme zde **rybářskou terminologii** — odborné výrazy z mořeplavby a rybolovu. > > Dialogy jsou minimalistické. Dominují **silné smyslové vjemy** — chuť slané vody, dotek šňůry, řezavá bolest v rukou. ### 11. Tropy a figury > Z tropů jsou v díle výrazné především: > > - **metafora** — moře jako matka i nepřítel; marlin jako **„bratr v utrpení"** Santiaga; lvi z Africké pláže jako vzpomínka na mládí; > - **personifikace** — moře, ryba a žraloci jsou líčeny jako bytosti se svou vůlí; > - **paralela** — ==**Santiago a Joe DiMaggio**==, oba stárnoucí mistři svého oboru; > - **symbol** — kostra ryby jako symbol marnosti, harpuna jako symbol řemesla, **hřebíky** v Santiagových rukou jako odkaz na ukřižování Krista. > > Z figur je důležité **přirovnání** — biblická i sportovní. Důležitý je **kontrast** mezi starým rybářem a moderními rybáři. --- ## Literárně-historický kontext (~5 min) > [!important] Rozhodující část > Učitelka říkala: „minimálně 2 body za tuto část — od každého říct alespoň trochu." Tj. ==lépe zmínit pět věcí povrchně než jednu hluboko==. ### 1. Zařazení autora do období > Ernest Hemingway patří do **americké meziválečné prózy** první poloviny 20. století. Konkrétně je hlavním představitelem skupiny ==**„ztracená generace"**== — *Lost Generation*. ### 2. Charakteristika období > ==**Ztracená generace**== je skupina amerických a evropských spisovatelů narozených **kolem roku 1900**, kteří **zažili první světovou válku** a často v ní bojovali. Pojem zavedla americká spisovatelka **Gertrude Steinová** v Paříži ve 20. letech. > > Mezi hlavní rysy ztracené generace patří: > > - **rozčarování po válce** a hledání nových hodnot; > - **bohémský život v Paříži** — řada amerických autorů žila ve 20. letech v Paříži (Hemingway, F. Scott Fitzgerald, Gertrude Stein, Ezra Pound); > - ==**lakonický, úsporný styl**== psaní — krátké věty, žádné krasopsaní; > - **mužský pohled** — souboj, lov, válka, sport; > - **téma osamělého hrdinství** v nepřátelském světě. > > Hemingway formuloval také vlastní stylový princip — ==**teorii ledovce**==. Podle ní je velká část významu textu **pod povrchem** — jen jedna osmina ledovce je nad hladinou. Čtenář musí mnoho vyvodit z náznaků. ### 3. Život autora > Ernest Hemingway se narodil **21. července 1899** v Oak Parku ve státě Illinois. Po střední škole odmítl jít na univerzitu a začal psát pro noviny **Kansas City Star**. Právě tam dostal základ svého lakonického stylu. > > V roce 1918 sloužil jako **sanitář na italské frontě** během 1. světové války. Byl těžce raněn v bitvě na řece **Pijavě**. Tato zkušenost se stala základem románu *Sbohem armádo*. > > Po válce odjel s první manželkou do **Paříže**, kde se připojil ke skupině amerických emigrantů — **ztracené generaci**. > > Ve 30. letech bydlel na Floridě, jezdil na safari do **Afriky** a stal se válečným korespondentem ve **španělské občanské válce** — inspirace pro román *Komu zvoní hrana*. > > V roce 1939 koupil vilu **Finca Vigía** poblíž Havany na Kubě. Tam napsal svá nejslavnější díla, včetně *Stařec a moře* v roce 1952. > > Získal ==**Pulitzerovu cenu v roce 1953**== a ==**Nobelovu cenu za literaturu v roce 1954**==. > > V roce 1954 v Africe ==**přežil dvě letecké nehody ve dvou dnech**==, ale utrpěl těžké otřesy mozku. Trpěl depresemi a alkoholismem. Dne ==**2. července 1961**== si v Idaho **prostřelil hlavu loveckou puškou** — spáchal sebevraždu. ### 4. Dílo autora > Hemingway napsal několik klíčových románů a řadu povídek: > > - ***Slunce také vychází*** (1926) — první román; ztracená generace v Paříži a na koridách; > - ***Sbohem armádo*** (1929) — italská fronta a milostný vztah s ošetřovatelkou; antiválečné dílo; > - ***Komu zvoní hrana*** (1940) — španělská občanská válka; > - ***Stařec a moře*** (1952) — naše dílo; > - ***Pohyblivý svátek*** (1964, posmrtně) — memoáry z pařížských let; > - cestopisy ***Zelené pahorky africké*** a ***Smrt odpoledne***. > > *Stařec a moře* je ==**posledním dílem vydaným za jeho života**==. ### 5. Další autoři ztracené generace > Mezi Hemingwayovy americké současníky ze ztracené generace patří: > > - **Francis Scott Fitzgerald** s románem *Velký Gatsby* — symbol „jazz age" a rozpadu amerického snu; > - **John Steinbeck**, autor *Hroznů hněvu* a *O myších a lidech*, který také získal **Nobelovu cenu**; > - **William Faulkner** s románem *Hluk a vřava*, představitel jižanské tradice; > - **John Dos Passos** s experimentální trilogií *USA*; > - **Gertrude Stein**, hostitelka celé pařížské komunity. > > V Německu k této generaci patří ==**Erich Maria Remarque**== s antiválečným románem *Na západní frontě klid* — pravděpodobně nejznámějším válečným románem všech dob. > > V Čechách paralelně tvoří **Karel Čapek** (*R.U.R.*, *Bílá nemoc*) a **Jaroslav Hašek** se satirickým románem o 1. světové válce *Osudy dobrého vojáka Švejka*. --- ## Body navrch > [!tip] Co se hodí dodat > Klíčová Hemingwayova věta z románu zní: ==*„Člověka je možné zničit, ale ne porazit."*== Toto je hlavní myšlenka celého díla. > > Dílo má **bohatou křesťanskou symboliku**. Hemingway výslovně přirovnává Santiagovu zraněnou ruku k ==**pocitu, jako by jí procházely hřebíky**== — to je odkaz na ukřižování Krista. Santiago také nese stěžeň jako Kristus nesl kříž. Samotné jméno **Santiago** znamená Svatý Jakub. > > Hemingway sám ale ==**symboliku v románu popíral**==. Napsal: *„Rybář je rybář, chlapec je chlapec, ryba je ryba, moře je moře a žraloci jsou žraloci, nic víc, nic míň."* Literární vědci mají ovšem právo hrabat se v díle hlouběji než autor. > > Důležitým interpretačním tématem je ==**generační konflikt**==. Santiago reprezentuje starý svět — harpunu, plachtu, vesla — zatímco mladí rybáři používají moderní technologie. Pro Santiaga je moře ==**ženského rodu**==, laskavá matka, pro mladé je to nepřítel mužského rodu. Dílo reflektuje **změnu paradigmatu** poválečné Ameriky. > > Stylový princip Hemingwaye se nazývá ==**teorie ledovce**==. Jen 1/8 významu je nad povrchem — zbytek si čtenář musí domyslet. --- ## Pokud se zeptají dál | Otázka | Odpověď | | ---------------------------------- | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | | Kolik dní Santiago neulovil rybu? | ==**84 dní**== před začátkem děje. | | Kdo je Joe DiMaggio? | Slavný americký baseballista, hráč New York Yankees. Ve hře se nikdy neobjeví, ale Santiago ho neustále zmiňuje jako vzor stárnoucího mistra. | | Co znamená teorie ledovce? | Hemingwayův stylový princip: jen 1/8 významu textu je nad povrchem, zbytek musí čtenář vyvodit z náznaků. | | Co je ztracená generace? | Skupina amerických a evropských spisovatelů narozených kolem roku 1900, kteří zažili 1. světovou válku. Pojem zavedla Gertrude Stein v Paříži. | | Jakou cenou Hemingway získal? | **Pulitzerovu cenu v roce 1953** za Stařec a moře a **Nobelovu cenu za literaturu v roce 1954**. | | Jak Hemingway zemřel? | 2. července 1961 si prostřelil hlavu loveckou puškou. Sebevražda. Trpěl depresemi po zraněních z dvou leteckých nehod v Africe v roce 1954. | | Jaký je vztah Santiago a Manolina? | Mistr a učedník. Manolin je oddaný pomocník, který se o starce stará i poté, co ho rodiče přinutili odejít na úspěšnější loď. | --- ## Co vynechat - ❌ Citáty v originální angličtině - ❌ Detailní biografie Hemingwaye nad rámec klíčových bodů - ❌ Všechny čtyři manželství s daty — stačí říct „byl čtyřikrát ženatý" - ❌ Detailní popis jednotlivých druhů žraloků - ❌ Spekulace o autobiografičnosti — Hemingway sám symboliku popíral --- ## Související - [[School/Maturita 2/CJL/Syllabus/06 - Ernest Hemingway - Starec a more|Stařec a moře]] — plný rozbor - [[06-07 - Ernest Hemingway|Ernest Hemingway]] — autor - [[05 - Ztracena generace|Ztracená generace]] — směr